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谈谈独生子女教育的对策
 1979年我国实行计划生育以来,独生子女数量与日俱增,现在全国1.3亿未成年人当中70%是独生子女,在许多城市幼儿园中,独生子女比例占到90%以上。独生子女作为一个特殊的社会群体,已成为现代家庭的一大特色,搞好独生子女的教育,对增进家庭和谐、促进社会进步具有重大意义。
  家长要努力提高家教水平 我们知道,父母是孩子的第一任老师,父母的教养态度和方式直接影响着孩子个性的形成。因此,父母对独生子女既要“养”,更要“教”。对孩子提出合理的发展目标,重视与孩子情感交流,避免空洞说教。采用民主的管理方式,对孩子尊重而不迁就,理解而不溺爱,民主而不放任,严有度、爱得法。并且针对独生子女容易产生的毛病,在自制力和纪律的培养、劳动习惯的训练、互助友爱品德的形成等方面下功夫,从小就为孩子的全面发展打下基础。
  摆正独生子女与成人的关系 独生子女的许多不良习惯是由于在家庭中的特殊地位引起的。所以,从孩子一出生,家长就要注意,千万不要让孩子形成“以自我为中心”的意识,要使孩子感到他虽然是家中的独子,但是没有独特的地位和特殊的权利,和其他成员一样处于平等地位。
  注重培养独生子女的独立能力 许多独生子女的父母,由于对自己的孩子过分保护,限制了孩子活动的自由,这样时间长了,孩子就形成了依赖性、能力差、胆小等特点。因此,无论是学校还是家长都要给孩子创造独立活动的机会,鼓励孩子到儿童中去。儿童社会性的发展,不是靠成人说教,而是通过他们相互交往发展的。儿童良好行为是从模仿开始的,而模仿的最好对象是儿童伙伴,这种作用是成人替代不了的。特别是游戏,通过集体活动教育他们尊重他人,不执拗任性,与小朋友友好相处,互相商量、谦让,关心小朋友,为良好品质的形成打下基础。
  要舍得让孩子吃一点苦 针对好些独生子女娇生惯养、意志比较薄弱的特点,对他们进行吃苦精神、耐挫力、自控能力以及坚持力的锻炼很有必要。家长不要光在口头上教育孩子“要吃苦耐劳”、“要艰苦朴素”,这样往往成效不大,要在实际中让孩子吃一点苦。在生活、物质方面,家长不要提供太好的条件,在吃得方面,除了保证必要的营养外,不要让孩子吃得太好、太精,对孩子的零食更要节制;在穿的方面,主要是让孩子穿得整洁、大方、舒服,让孩子从小养成正确的审美观,不要让孩子穿得花枝招展、怪模怪样;在玩具方面,不要总是给孩子买新的,要鼓励孩子用旧东西制作各种学习用品和玩具,使孩子养成勤俭朴素的好习惯;家长还要让孩子做一些力所能及的家务劳动,特别是孩子自己的事情,尽量让孩子自己去做,这样既能培养孩子的吃苦精神,又能锻炼生活自理能力。
  保持对独生子女教育的一致性 家庭成员对孩子的要求、态度坚持一致,孩子感到教育的合理性、坚决性,就能得到事半功倍的效果。不能高兴时就无原则,一味宽容,不高兴时就一概禁止、斥责。不能说话不算数,前后矛盾,家长说错了,应当认错,甚至道歉,为孩子树立知错就改的榜样。家长的威信会更高,教育效果也就更好了。
  家长、学校、社会是独生子女在不同成长阶段的教育主体,其教育的效果如何,将直接影响到一代人的素质高低,因此我们说,对独生子女的教育不能孤立进行。学校在教育孩子学好文化课的同时,要帮助孩子树立正确的人生观、价值观,培养学生的动手操作能力,并和家长保持密切的联系,还可在社会协助下适当开展逆境教育;社会教育的重点应放在独生子女家长上,在利用传媒进行引导外,更应利用社区活动开展家教咨询和经验交流等,帮助家长树立正确的家教观,进而把孩子培养成德、智、体、美、劳兼优的新一代。
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